你可能感興趣的試題

我國(guó)主要經(jīng)歷了四個(gè)大的學(xué)習(xí)借鑒西方課程與教學(xué)理論的階段，其中第二階段以（）為主。

A.日本引進(jìn)德國(guó)赫爾巴特的課程與教學(xué)理論
B.學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)美國(guó)杜威的實(shí)用主意課程與教學(xué)理論
C.學(xué)習(xí)蘇聯(lián)凱洛夫教學(xué)理論
D.學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家主要是美蘇等國(guó)新的課程與教學(xué)理論

單項(xiàng)選擇題

泰勒于1949年出版的（）在現(xiàn)代論學(xué)科發(fā)展上具有里程碑意義。

A.《課程》
B.《大教學(xué)論》
C.《課程與教學(xué)的基本原理》
D.《雄辯術(shù)原理》

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課程論與教學(xué)論是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立又有內(nèi)在聯(lián)系的學(xué)科。

你可能感興趣的試題

我國(guó)主要經(jīng)歷了四個(gè)大的學(xué)習(xí)借鑒西方課程與教學(xué)理論的階段，其中第二階段以（）為主。

泰勒于1949年出版的（）在現(xiàn)代論學(xué)科發(fā)展上具有里程碑意義。

課程論與教學(xué)論是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立又有內(nèi)在聯(lián)系的學(xué)科。

我國(guó)主要經(jīng)歷了四個(gè)大的學(xué)習(xí)借鑒西方課程與教學(xué)理論的階段，其中第二階段以（）為主。

泰勒于1949年出版的（）在現(xiàn)代論學(xué)科發(fā)展上具有里程碑意義。