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我們不能把知識(shí)的多或少當(dāng)作衡量評(píng)價(jià)人思想品德的標(biāo)準(zhǔn),因?yàn)橹R(shí)的多少與人思想品德的高低不都是成正比的。因此這也就意味著知識(shí)對(duì)人思想品德發(fā)展是不起什么良好作用的。
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活動(dòng)對(duì)學(xué)校德育來說是不可缺少的。貶低活動(dòng)、忽視活動(dòng)不對(duì),但德育工作總是習(xí)慣于高活動(dòng),甚至把它唯一化,而忽視教學(xué)的作用,也是不可取的。
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判斷題
責(zé)任,在現(xiàn)實(shí)生活中無論對(duì)個(gè)人還是社會(huì)的發(fā)展都是極為重要的。一個(gè)人或社會(huì)的最大缺失,莫過于責(zé)任感的缺失。因?yàn)樨?zé)任感是人或社會(huì)發(fā)展的“內(nèi)源性”力量。
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