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問答題
【簡答題】怎么理解個案研究對象的獨(dú)特性？
答案：
案法只選取單個的個體、團(tuán)體或教育案例作為研究對象，這個研究對象相對于總體來說可能是典型的，也可能不是典型的，但無論典型與...
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問答題
【簡答題】根據(jù)研究參與者的不同，行動研究法可分為哪幾個層次？
答案：
根據(jù)研究參與者的不同，行動研究法可分為三個不同的層次：
（1）教師個人單獨(dú)進(jìn)行的行動研究；
（2）由...
（1）教師個人單獨(dú)進(jìn)行的行動研究；
（2）由...
問答題
【簡答題】教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)應(yīng)注意什么問題？
答案：
教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)應(yīng)正確區(qū)分現(xiàn)象與本質(zhì)、準(zhǔn)確揭示教育經(jīng)驗(yàn)中所包含的教育規(guī)律；教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)必須以實(shí)踐為基礎(chǔ)，以事實(shí)為依據(jù)，堅持實(shí)...
