A.強烈的觀察動機 B.良好的觀察個性 C.注意發(fā)揮多種感官的作用 D.深入關心學前兒童
A.指導者B.工程師C.研究者D.中介者
A.學前兒童權利的保障者 B.激發(fā)和促進兒童“內(nèi)在潛力”的發(fā)展 C.為學前兒童的發(fā)展創(chuàng)設適宜的氣氛與環(huán)境 D.給兒童提供“有準備的環(huán)境”