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啟發(fā)式教學(xué)的主要精神是尊重學(xué)生的主體人格,強調(diào)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,重視學(xué)生的技能形成、能力發(fā)展和個性展示。
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16世紀(jì),赫爾巴特提出了比較完整的學(xué)科課程的理論和方法,在《大教學(xué)論》中,它列出了20門學(xué)科的理論體系。
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