A.忽視游戲的社會性 B.忽視游戲的主體性 C.忽視游戲對個體的生物學意義 D.忽視游戲的生理性特點 E.強調游戲促進兒童的認知發(fā)展
A.以物代物 B.情景轉變 C.以人代人 D.內部規(guī)則
A.獨自游戲 B.平行游戲 C.聯合游戲 D.合作游戲