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教師根據(jù)語(yǔ)言教育的活動(dòng)目標(biāo),為幼兒提供各種學(xué)習(xí)活動(dòng),并給快速完成學(xué)習(xí)任務(wù)的幼兒提供其他活動(dòng),這屬于師幼互動(dòng)策略中的()
A.行為管理前瞻策略
B.學(xué)習(xí)時(shí)間最大化策略
C.多形式推進(jìn)策略
D.目標(biāo)導(dǎo)向策略
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單項(xiàng)選擇題
教師在幼兒不當(dāng)行為出現(xiàn)前,明確規(guī)則、提出期望,密切關(guān)注所有的幼兒,防止幼兒出現(xiàn)不恰當(dāng)行為的策略是()
A.行為管理前瞻策略
B.學(xué)習(xí)時(shí)間最大化策略
C.多形式推進(jìn)策略
D.目標(biāo)導(dǎo)向策略
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單項(xiàng)選擇題
教師充分利用語(yǔ)言教育活動(dòng)時(shí)間,安排豐富的、蘊(yùn)涵學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的活動(dòng),盡可能排除干擾的策略是()
A.行為管理前瞻策略
B.學(xué)習(xí)時(shí)間最大化策略
C.多形式推進(jìn)策略
D.目標(biāo)導(dǎo)向策略
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