A.內驅力 B.需要 C.誘因 D.期望
A.觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學活動 B.微型教學 C.教學決策訓練 D.教師通過反思來提高教學能力
A.提高智力的潛力 B.使外部獎賞向內部動機轉移 C.學會將來作出發(fā)現(xiàn)的最優(yōu)方法和策略 D.幫助信息的保持和檢索