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教師在兒童游戲起始環(huán)節(jié)的指導(dǎo)關(guān)鍵是引導(dǎo)幼兒自主地開展游戲,讓幼兒充分表現(xiàn)、自由交往、合作游戲、大膽創(chuàng)新等。
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追蹤法,是指觀察者事先確定1~2個(gè)幼兒作為觀察對(duì)象,觀察他們?cè)谟螒蛑械幕顒?dòng)情況。
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20世紀(jì)80年代,美國著名心理學(xué)家布魯納等實(shí)驗(yàn)研究了游戲?qū)τ變航鉀Q問題能力的影響。
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