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在《()》這部50年代美國(guó)課程論方面影響最大的著作中,將課程編制分為確定教育目標(biāo)、選擇學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、進(jìn)行課程評(píng)價(jià)四大步驟或四個(gè)階段美國(guó)教育界將這四個(gè)步驟稱(chēng)之為“()”。
答案:
《課程與教學(xué)的基本原理》;泰勒原理
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古羅馬時(shí)期杰出的教育家和演說(shuō)家昆體良的《()》一書(shū),凡十二卷,主要地論述了演說(shuō)的修養(yǎng)和方法問(wèn)題,同時(shí)也兼及了教育的一般問(wèn)題,是為西方最早的教育專(zhuān)著。
答案:
《論演說(shuō)家的教育》
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新課標(biāo)認(rèn)為“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、()、文本之間對(duì)話(huà)的過(guò)程”。
答案:
教科書(shū)編者
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