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幼兒教師與幼兒之間的溝通最好是用言語進行溝通,少用非言語溝通。
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上課鈴聲一響,孩子們馬上回到座位上,老師說:“我們都是木頭人,一不能說話,二不能動?!比缓蟮群⒆觽儼察o下來才開始上課。()
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幼兒教師除了要懂得幼兒的保育教育工作,還應(yīng)具有一定的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)知識。
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