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在教師的學(xué)歷等硬性能力指標解決的前提下,影響教師教學(xué)水平的核心變量是教師的責(zé)任感、專業(yè)精神、教學(xué)效能感、教育信念等軟指標。
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在所有教學(xué)活動中體現(xiàn)出來的教學(xué)能力稱為一般教學(xué)能力。
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教師的知識水平越高,教學(xué)效果越好。
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