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()把影響兒童發(fā)展的因素歸結為:成熟、自然經(jīng)驗、社會經(jīng)驗及內部機制的平衡化,十分突出發(fā)展主體在內、外因素相互作用中的建構作用。
A.發(fā)生認識論
B.環(huán)境決定論
C.多因素論
D.成熟決定論
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古代埃及教育最重視的是()。
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1932年出版的《現(xiàn)代教育行政》一書的作者是()。
A.蔡元培
B.張季信
C.羅廷光
D.夏承楓
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