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A.注重對學生數(shù)學學習過程的評價
B.重視對學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力的評價
C.評價主體和方式要多樣化
D.只依據卷面分數(shù)對學生進行評價

A.在低年級通過直觀演示和具體操作，讓學生理解四則運算的意義
B.把筆算放在口算之前進行教學
C.在中、高年級注意運用知識的遷移、類推規(guī)律，引導學生獲取新知識
D.在整個小學數(shù)學教學中，都強調靈活地運用合理、簡便的計算方法，要求怎樣計算合理、簡便就怎樣計算

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