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填空題
在皮亞杰的認知發(fā)展階段論中,每一個發(fā)展階段都具有代表該階段特征的主要()模式,這些模式構成一個整體,標志著該階段的智力。
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行為
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填空題
培養(yǎng)學生運用所學知識分析解決實際問題的能力,關鍵是培養(yǎng)學生的(),也就是說把實際問題轉化為純數(shù)學問題的能力。
答案:
建模能力
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奧蘇貝爾認為,要促進新教材的學習,首先要增強學生認知結構中與新教材有關的()。
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已有觀念
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