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教師的職責(zé)是及早發(fā)現(xiàn)超常兒童,并加以精心的培養(yǎng)。
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間接興趣是學(xué)前兒童無意注意的源泉。
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家長(zhǎng)或教師要教授學(xué)前兒童復(fù)述、組織、選擇性注意等記憶策略。
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