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行為主義心理學家們通常以“刺激——反應”(S——R)的公式來解釋人的行為。
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大學生常見的心理障礙主要表現(xiàn)在學習、環(huán)境適應、人際關系、消費和就業(yè)等方面。
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通過提高生活自理能力、學會以平等的態(tài)度對待自己和他人、正確認識和評價自己、端正專業(yè)思想,掌握正確的學習方法等,可以有效幫助學生調(diào)整自己,適應大學的生活模式。
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