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符號互動理論認(rèn)為人與人之間的互動實際上是()。
A.意義互動
B.符號互動
C.同化和順應(yīng)
D.平衡
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單項選擇題
在與社區(qū)合作的過程中,教師應(yīng)學(xué)會站在()的角度看待各種問題。
A.領(lǐng)導(dǎo)
B.園長
C.幼兒
D.家長
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單項選擇題
以()為線索,圍繞特定的主題設(shè)計活動。
A.主題
B.教材
C.節(jié)日
D.活動
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