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要求幼兒能夠按照事物的性質(zhì)、用途、材料以及聲音、顏色、形狀、大小、高矮、時間、地點等進行分類或歸類,從而培養(yǎng)幼兒的思維概括性和邏輯思維能力,這種類型的游戲?qū)儆诮Y(jié)構(gòu)游戲。
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智力游戲的結(jié)構(gòu)有()。
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教師作為游戲的支持者,體現(xiàn)在()。
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