A.了解學生學習目標達成情況 B.調控學習過程 C.為教學改進服務 D.關注教師的教學
A.評價維度 B.評價內容 C.評價水平標準和方式 D.評價的分數(shù)
A.能夠喚醒學生靈魂深處已有的東西 B.能夠讓學生更快地解題 C.能夠讓學生喜歡上課 D.能夠讓學生應對所有復雜問題