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根據(jù)()主義教育理論,學生參與教學決策有利于促進個人價值感的發(fā)展。
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人本
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記憶的內(nèi)容不能保持或者提取時有困難的現(xiàn)象,被稱為()。
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遺忘
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填空題
桑代克認為學習的進程是一種漸進的、盲目的、()的過程。
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嘗試與錯誤
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