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高校教學過程的主要特點是專業(yè)理論性、獨立性、創(chuàng)造性和()。
A.實踐性
B.綜合性
C.多樣性
D.人文性
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教師指導學生通過直接感知獲得知識和技能的教學方法是()。
A.講授法
B.談話法
C.演示法
D.發(fā)現(xiàn)法
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“不憤不啟,不悱不發(fā)”是()的教育思想。
A.老子
B.孔子
C.孟子
D.荀子
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