A.交往特征 B.交往意愿 C.交往傾向 D.交往定向
A.社會交往能力 B.合作能力 C.組織與領(lǐng)導能力 D.審美能力
A.建立一種鼓勵獨立思考、提倡求異思維、重視發(fā)現(xiàn)疑問的教育環(huán)境 B.重視討論課、辯論課、學生的論文或設(shè)計的答辯 C.在大學生中設(shè)立創(chuàng)新基金,鼓勵大學生從事創(chuàng)新研究 D.注意培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題的能力