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立法的主體是代表著統(tǒng)治階級利益的政權(quán)機(jī)關(guān)。
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教育法律規(guī)范的外在表現(xiàn)形式是教育法律條文,所以一個教育法律法規(guī)條文就是一個教育法律規(guī)范。
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一般說來,受教育法規(guī)制裁的行為必將受教育道德的譴責(zé);而違反教育道德的行為則不一定是違反教育法規(guī)的行為。
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