A.把教師課堂教學(xué)利用的現(xiàn)代化教學(xué)手段搬到了屏幕上。 B.類似于一對一的輔導(dǎo),在較短時間內(nèi)向?qū)W生講授一個知識點。 C.具有很多優(yōu)勢,所以可以取代傳統(tǒng)的課堂教學(xué)而存在。 D.只適用于理科類的學(xué)科知識教學(xué),不適用于素質(zhì)教育為主的基礎(chǔ)課程,如名作賞析。
A.可促進學(xué)生有效自主學(xué)習(xí) B.可促進教師業(yè)務(wù)成長 C.可提高新授課的上課效果 D.可減輕教師負擔(dān)
A.具備本節(jié)微課學(xué)習(xí)所需要掌握的前導(dǎo)知識,本節(jié)微課知識零基礎(chǔ),學(xué)生的計算機或移動學(xué)習(xí)操作熟練,具備初步的網(wǎng)上學(xué)習(xí)技能。 B.符合學(xué)習(xí)者的認知特點和視覺駐留規(guī)律。 C.微課可為學(xué)生提供適量的認知負荷,使學(xué)生注意力更加集中,有利于提高學(xué)習(xí)效率。 D.學(xué)習(xí)者注意力時間短,微課更適合他們。