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提出學(xué)習(xí)過(guò)程的階梯模式的心理學(xué)家是()。
A.加涅
B.布魯納
C.皮亞杰
D.列昂節(jié)夫
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單項(xiàng)選擇題
順向遷移和逆向遷移的劃分是依據(jù)遷移的()。
A.效果
B.方向
C.內(nèi)容
D.手段
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我國(guó)的小學(xué)數(shù)學(xué)教材名符其實(shí)地發(fā)展為綜合式體系的時(shí)間是()。
A.1963年
B.1978年
C.1986年
D.1992年
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