A.對學(xué)生的情況先揚(yáng)后抑,以爭得家長的理解支持 B.學(xué)生出現(xiàn)問題就請家長,這是對學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn) C.針對學(xué)生的特殊問題,與家長進(jìn)行理智、懇切的交流 D.努力和家長形成彼此的信任,實(shí)現(xiàn)有效合作
A.照鏡子效應(yīng) B.霍桑效應(yīng) C.鲇魚效應(yīng) D.角色效應(yīng)
A.鼓勵式 B.懲罰式 C.訓(xùn)斥式 D.表揚(yáng)式