你可能感興趣的試題

幼兒語言學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)可分為兩大類（）。

A.幼兒口頭語言的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和幼兒傾聽表達(dá)的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)
B.幼兒書面語言準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和幼兒閱讀書寫的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)
C.幼兒口頭語言的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和幼兒書面語言準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)

單項選擇題

（）是教育目的在學(xué)齡前兒童階段的具體化。

A.學(xué)前教育目標(biāo)
B.學(xué)前教育手段
C.學(xué)前教育啟蒙
D.學(xué)前教育內(nèi)容

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幼兒園日常生活組織，要從實際出發(fā)，建立必要的合理的常規(guī)，堅持一貫性，一致性和（）的原則，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力。

你可能感興趣的試題

幼兒語言學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)可分為兩大類（）。

（）是教育目的在學(xué)齡前兒童階段的具體化。

幼兒園日常生活組織，要從實際出發(fā)，建立必要的合理的常規(guī)，堅持一貫性，一致性和（）的原則，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力。

幼兒語言學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)可分為兩大類（）。

（）是教育目的在學(xué)齡前兒童階段的具體化。