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在用多媒體輔助課堂教學(xué)的時候,放映可在概念、原理的講解之后,為對概念或原理的理解提供感性材料。其程序是:教師講解概念或原理;放映影片提供感性材料;結(jié)合概念、原理對影片內(nèi)容作系統(tǒng)分析,促進學(xué)生認識的深化;繼續(xù)新的教學(xué)內(nèi)容。
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演示實物、標(biāo)本和模型的目的是使學(xué)生具體感知教學(xué)對象的有關(guān)形態(tài)和結(jié)構(gòu)的特征,以便獲得直接的感性認識。
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在演示前介紹媒體時,在引導(dǎo)學(xué)生觀察前,要向?qū)W生介紹所使用媒體的特點或結(jié)構(gòu)、組成。如生物根、莖、葉的掛圖,是外部形態(tài)還是內(nèi)部結(jié)構(gòu);內(nèi)部結(jié)構(gòu)是橫切還是縱切;放大(縮?。┑谋稊?shù)及其表示色等。
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