你可能感興趣的試題

一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)者分析包括對(duì)學(xué)生智力因素和非智力因素的分析。下列屬于智力因素分析的是（）。

A.初一學(xué)生已學(xué)習(xí)了一部分應(yīng)用軟件的使用，但在硬件方面的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)相對(duì)匱乏
B.初一學(xué)生有較強(qiáng)的求知欲，可以以此激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并使他們主動(dòng)地有目的地學(xué)習(xí)
C.初一學(xué)生精力充沛，勇于拼搏，但自我控制能力不強(qiáng)，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力
D.目前很多初一學(xué)生已有購(gòu)買電腦或購(gòu)買更好電腦的準(zhǔn)備或欲望

單項(xiàng)選擇題

教學(xué)反思是教師發(fā)展的重要基礎(chǔ)，也是教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。下列不屬于教學(xué)反思的方法的是（）。

A.教師間的交流討論
B.撰寫教學(xué)日志
C.觀看教學(xué)錄像
D.制定教學(xué)目標(biāo)

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對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，僅靠課堂的45分鐘往往是不夠的，為了方便與同學(xué)們課下共同討論問(wèn)題和共享資源，以下方式最有效的是（）。

你可能感興趣的試題

一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)者分析包括對(duì)學(xué)生智力因素和非智力因素的分析。下列屬于智力因素分析的是（）。

教學(xué)反思是教師發(fā)展的重要基礎(chǔ)，也是教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。下列不屬于教學(xué)反思的方法的是（）。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，僅靠課堂的45分鐘往往是不夠的，為了方便與同學(xué)們課下共同討論問(wèn)題和共享資源，以下方式最有效的是（）。

一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)者分析包括對(duì)學(xué)生智力因素和非智力因素的分析。下列屬于智力因素分析的是（）。

教學(xué)反思是教師發(fā)展的重要基礎(chǔ)，也是教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。下列不屬于教學(xué)反思的方法的是（）。