單項選擇題

以下不適合作為知識與技能這一維度的教學目標的是（）。

A.了解“公車上書”內(nèi)容及在維新變法發(fā)展過程中的作用
B.了解康有為，梁啟超等對于維新變法所做的前期工作，包括著書立說，結(jié)社辦報等
C.了解百日維新的具體內(nèi)容
D.激發(fā)出強烈的愛國主義熱情

你可能感興趣的試題

單項選擇題

教學實施之前，相對來說，對學習者特征進行分析可以不需要考慮的因素是（）。

A.學生對戊戌變法這段歷史過程的了解程度
B.學生發(fā)展的一般特征，例如思維能力、學習動機等
C.學生從視頻、多媒體等課件中獲取知識的能力
D.學生之間的歷史知識差距

單項選擇題

教學目標是教學設(shè)計的出發(fā)點和歸宿點。下列關(guān)于教學目標的說法，錯誤的一項是（）。

A.教學目標對教學活動起著明確的導向作用，并為教學評價提供依據(jù)
B.教學目標制約著教學的步驟、方法和組織形式，為教師分析教材、設(shè)計教學活動提供依據(jù)
C.教學目標讓學習者了解預期的學習結(jié)果，可激發(fā)學習者的學習動機
D.教學目標的選擇和編制帶有一定的主觀性，不宜用具體詳細的行為術(shù)語來描述

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以下不適合作為知識與技能這一維度的教學目標的是（）。

你可能感興趣的試題

教學實施之前，相對來說，對學習者特征進行分析可以不需要考慮的因素是（）。

教學目標是教學設(shè)計的出發(fā)點和歸宿點。下列關(guān)于教學目標的說法，錯誤的一項是（）。

教學實施之前，相對來說，對學習者特征進行分析可以不需要考慮的因素是（）。

教學目標是教學設(shè)計的出發(fā)點和歸宿點。下列關(guān)于教學目標的說法，錯誤的一項是（）。