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教師的職業(yè)壓力的存在的廣泛性,對教師本身產(chǎn)生負面消極影響,具體表現(xiàn)在心理、行為和生理三個方面,而且形成了一個惡性循環(huán)。()
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職業(yè)壓力的產(chǎn)生與社會、經(jīng)濟、民族文化等因素緊密相連,不同的國家和地域呈現(xiàn)不同的特點。()
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自負心理就是盲目自大,過高地估計個人的能力,失去自知之明。()
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