你可能感興趣的試題

在設(shè)計(jì)教育培訓(xùn)方案時(shí)，增加問題的開放性，促進(jìn)多方位的發(fā)展，可以將培訓(xùn)引向深入，引發(fā)新的思考，體現(xiàn)的是教案設(shè)計(jì)的（）原則。

A.基礎(chǔ)性和發(fā)展性相結(jié)合的原則
B.針對(duì)性和啟發(fā)性相結(jié)合的原則
C.現(xiàn)實(shí)性和科學(xué)性相結(jié)合的原則
D.系統(tǒng)性和層次性相結(jié)合的原則

單項(xiàng)選擇題

（）不符合教育培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性和發(fā)展性相結(jié)合的原則。

A.給參訓(xùn)執(zhí)法人員講授獨(dú)立的固定經(jīng)營場所的概念及判斷標(biāo)準(zhǔn)
B.讓參訓(xùn)執(zhí)法人員現(xiàn)場模擬日常市場檢查流程
C.給參訓(xùn)執(zhí)法人員講解《煙草專賣法》的立法技術(shù)
D.給參訓(xùn)執(zhí)法人員講授《煙草專賣法》的立法目的

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教案設(shè)計(jì)要全面，不同層次、不同側(cè)面的方案都要有，體現(xiàn)的是教案設(shè)計(jì)的（）。

你可能感興趣的試題

在設(shè)計(jì)教育培訓(xùn)方案時(shí)，增加問題的開放性，促進(jìn)多方位的發(fā)展，可以將培訓(xùn)引向深入，引發(fā)新的思考，體現(xiàn)的是教案設(shè)計(jì)的（）原則。

（）不符合教育培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性和發(fā)展性相結(jié)合的原則。

教案設(shè)計(jì)要全面，不同層次、不同側(cè)面的方案都要有，體現(xiàn)的是教案設(shè)計(jì)的（）。

在設(shè)計(jì)教育培訓(xùn)方案時(shí)，增加問題的開放性，促進(jìn)多方位的發(fā)展，可以將培訓(xùn)引向深入，引發(fā)新的思考，體現(xiàn)的是教案設(shè)計(jì)的（）原則。

（）不符合教育培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性和發(fā)展性相結(jié)合的原則。