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認(rèn)為(),就會注重學(xué)科科學(xué)體系,會依據(jù)科學(xué)和學(xué)問的邏輯,并根據(jù)學(xué)習(xí)者的發(fā)展特征和認(rèn)識水平變成一定體系的教材,讓學(xué)習(xí)者進(jìn)行“系統(tǒng)的”學(xué)習(xí)。
A.課程即科目
B.課程即經(jīng)驗(yàn)
C.課程即目標(biāo)
D.課程即計(jì)劃
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判斷題
意大利瑞吉?dú)W教育體系被視為歐洲教育改革的典范,是一種理想的學(xué)前教育系統(tǒng),可以在全世界范圍內(nèi)推廣實(shí)行。
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判斷題
如果幼兒園課程以強(qiáng)調(diào)兒童的發(fā)展和一般能力的獲得為主要價(jià)值取向,那么幼兒園課程必然會注重兒童本身的活動,注重幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重教師對兒童發(fā)展和兒童學(xué)習(xí)規(guī)律的把握,并注重運(yùn)用以自然評價(jià)為主的方式評價(jià)幼兒園的教育質(zhì)量。
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