A.注意傾聽 B.言語專業(yè)化 C.注意蹲下去與孩子平等對話 D.用點頭、撫摸鼓勵幼兒
A.個體差異 B.興趣愛好 C.原有知識水平 D.可塑造性
A.幼兒的特長 B.幼兒的智力 C.幼兒的社會性 D.幼兒的能力