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多元性評價要求評價主體和評價方法都應(yīng)是多元的。
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教學(xué)口語的語速要適當(dāng)高于一般人際交往口語的語速,以提高課堂教學(xué)的效率。
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課堂教學(xué)活動是教師職業(yè)的最基本的活動。
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