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識別孤殘兒童常見行為問題時(shí),首先建立臨界線,確定兒童行為問題是否超出了其年齡和性別允許的范圍。
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為有功能障礙的兒童穿脫衣服時(shí),重點(diǎn)是你可以比較容易操作。
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孩子仰臥時(shí),拿玩具吸引他的注意力,當(dāng)他看著玩具時(shí),慢慢向一側(cè)再向另一側(cè)移動玩具,鼓勵他轉(zhuǎn)頭一直看著玩具。若這樣做時(shí)引起孩子全身僵硬,則不要做此活動。
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