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來源于學生對學習內容或學習名次結果的興趣的動機是()。
A.高尚的動機
B.遠景的間接性動機
C.低級的動機
D.近景的直接性動機
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學習動機的強化理論是由()學習理論家提出來的。
A.格式塔派
B.認知派
C.聯結派
D.建構派
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單項選擇題
阿特金森認為個體成就動機可以分為兩類,一類是力求成功的動機,另一類是()的動機。
A.追求利益
B.追求刺激
C.避免困難
D.避免失敗
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