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對專家型教師和新教師的比較研究發(fā)現(xiàn),專家型教師的課時計劃更間接,靈活,具有預見性,并以()為中心。
答案:
學生
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填空題
專家教師的課時計劃只是突出了課程的()和()。
答案:
主要步驟;教學內(nèi)容
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單項選擇題
提高教師教學監(jiān)控能力的技術不包括()。
A.自我反思技術
B.角色改變技術
C.教學反饋技術
D.現(xiàn)場指導技術
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