A.過多的獎勵會使學生產生對獎勵的依賴心理 B.不必要的獎勵會消弱學生的內在學習動機 C.不恰當的懲罰會降低學生的內在懲罰機制 D.懲罰會使學生產生對抗心理,導致師生關系對立
A.注意過程B.保持過程C.復現過程D.動機過程E.識記過程
A.刺激—反應理論 B.認知—發(fā)現理論 C.社會學習理論 D.頓悟學習理論