單項選擇題

在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時，選擇和利用媒體一般應(yīng)該以什么為依據(jù)（）

A.學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、學(xué)生和環(huán)境條件
B.學(xué)生興趣、愛好、年齡、性別
C.學(xué)生已掌握的知識和學(xué)生態(tài)度
D.教學(xué)計劃、課程進(jìn)度和教師設(shè)計實施計劃

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單項選擇題

下面關(guān)于教學(xué)資源的搜集與使用，說法不正確的是（）

A.要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的作用
B.對別人的課件進(jìn)行適當(dāng)修改，以適于并在自己的教學(xué)中使用
C.合理使用，有序管理
D.只搜集電子資源而不需搜集使用常規(guī)的教學(xué)幻燈片、模型等教學(xué)資源

單項選擇題

下列哪一項可以作為對信息技術(shù)與課程整合中出現(xiàn)的“整合過程缺乏學(xué)生的主動參與，仍然是教師控制著教學(xué)過程”這一問題的矯治策略（）

A.明確信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)目標(biāo)，使教學(xué)活動的設(shè)計為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生發(fā)展而服務(wù)
B.改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)策略，讓學(xué)生參與到技術(shù)整合的過程中，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)投入性和活動參與積極性
C.教師進(jìn)行有效和必要的引導(dǎo)，提供參考網(wǎng)址或支架，使學(xué)生關(guān)注于解決教學(xué)問題
D.在更彈性或?qū)挿旱脑O(shè)計時空（例如從課時層面發(fā)展到單元層面）來綜合考慮信息技術(shù)與課程的整合

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在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時，選擇和利用媒體一般應(yīng)該以什么為依據(jù)（）

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下面關(guān)于教學(xué)資源的搜集與使用，說法不正確的是（）

下列哪一項可以作為對信息技術(shù)與課程整合中出現(xiàn)的“整合過程缺乏學(xué)生的主動參與，仍然是教師控制著教學(xué)過程”這一問題的矯治策略（）

下列哪一項可以作為對信息技術(shù)與課程整合中出現(xiàn)的“整合過程缺乏學(xué)生的主動參與，仍然是教師控制著教學(xué)過程”這一問題的矯治策略（）