【簡答題】新課程提倡的研究性學習，使很多學生不知所措。一個班少則有四五十人，多則六七十人，要進行有效的合作和探究，難度很大。據(jù)上課教師分析，在研究性學習過程中只有那些主動性強的學生受益，三分之二的學生是跟著走或跟不上的。在眾多的課堂實踐活動中，表現(xiàn)突出的只是那些性格外向的學生，性格內(nèi)向的學生只能做旁觀者。這種狀況很容易導致學生出現(xiàn)兩極分化。問題：對于新課程改革中遇到的這個問題，你認為應該如何調(diào)動全體同學的積極性，采取怎樣的方法，才能使所有學生都受益？