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布盧姆等人在其教育目標(biāo)分類系統(tǒng)中將教學(xué)目標(biāo)分為()、()和動作技能三大領(lǐng)域。
答案:
認(rèn)知;情感
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學(xué)生的認(rèn)識過程,始終是在教師指導(dǎo)下進(jìn)行的,教師作為主導(dǎo)因素的介人使教學(xué)過程形成了學(xué)生(主體)一課程與教材(客體)一教師(領(lǐng)導(dǎo))的“三體結(jié)構(gòu)”關(guān)系。
答案:
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單項(xiàng)選擇題
由于數(shù)學(xué)老師講課很生動,激發(fā)了某小學(xué)生想學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。這種學(xué)習(xí)動機(jī)屬于()
A.近景的直接性動機(jī)
B.低級的動機(jī)
C.高尚的動機(jī)
D.遠(yuǎn)景的間接性動機(jī)
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