材料1.女生康某將一封“情書(shū)”交給班主任趙老師,離開(kāi)教師辦公室的康某心理疑慮重重,又返回到辦公室門(mén)口,卻聽(tīng)到趙老師有聲有色地朗讀著“情書(shū)”,其他老師發(fā)出怪異的笑聲,康某羞愧難當(dāng),再也不來(lái)上學(xué)。
材料2.第二學(xué)生楊某,懷著惴惴不安的心情將一封情書(shū)交給班主任吳老師,吳老師一番細(xì)心開(kāi)導(dǎo)后,從抽屜拿出一個(gè)信封,將“情書(shū)”裝入并封上,溫和的對(duì)楊某說(shuō):“我不想知道是哪位男生寫(xiě)的,也不想知道信里寫(xiě)了什么,但我知道,他表達(dá)的是一種純真的友誼。”多少年后,獲得碩士學(xué)位的楊某拜訪退休在家的吳老師,一番敘舊后,吳老師從書(shū)架中取出那個(gè)發(fā)黃的信封,兩人一起打開(kāi)塵封多年的“情書(shū)”,發(fā)出陣陣笑聲。