你可能感興趣的試題

教育技術(shù)研究課題的管理方法主要有以下（）幾種。

A.系統(tǒng)管理方法、計(jì)劃管理方法、計(jì)量管理方法、目標(biāo)管理方法
B.資源管理方法、計(jì)劃管理方法、計(jì)量管理方法、目標(biāo)管理方法
C.系統(tǒng)管理方法、計(jì)劃管理方法、計(jì)量管理方法、活動(dòng)管理方法
D.計(jì)劃管理方法、計(jì)量管理方法、目標(biāo)管理方法、經(jīng)濟(jì)管理方法

單項(xiàng)選擇題

教育技術(shù)評(píng)估的常用方法主要有（）三種。

A.專家評(píng)價(jià)法、定性分析法、定量分析法
B.專家評(píng)價(jià)法、訪談分析法、內(nèi)容分析法
C.調(diào)查分析法、定性分析法、定量分析法
D.專家評(píng)價(jià)法、定性和定量分析法、跟蹤分析法

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在考夫曼的系統(tǒng)分析模式中，確定問題方案要進(jìn)行4項(xiàng)有關(guān)的分析，分別是（）、任務(wù)分析、方法和手段的分析。

你可能感興趣的試題

教育技術(shù)研究課題的管理方法主要有以下（）幾種。

教育技術(shù)評(píng)估的常用方法主要有（）三種。

在考夫曼的系統(tǒng)分析模式中，確定問題方案要進(jìn)行4項(xiàng)有關(guān)的分析，分別是（）、任務(wù)分析、方法和手段的分析。

教育技術(shù)研究課題的管理方法主要有以下（）幾種。

教育技術(shù)評(píng)估的常用方法主要有（）三種。