【案例分析題】她易于察覺別人不易察覺的事情。在實驗中，兩根鐵絲本應是等長的，但實際上有極細微的差異。先后參加實驗的10個同齡小朋友，只有她一人注意到這個差異。 她不喜歡說話，喜歡一個人玩。有時其他小朋友湊過來玩，她也不說話，只是厭煩地把 他們推開，更不易與陌生人接觸。 她情緒不易外露，受到表揚時，也沒有什么表示。在幼兒園里遇到不高興的事，可以毫 無表情，但回家后對著媽媽哭。 她上課時很安靜，總是一個姿勢坐著。吃飯時，不管飯菜多么好，從不見她大口吃。 午睡時，她總是把衣服一件件疊好放在椅子上。如果椅子稍歪一點，她要把它放正，還 要看上幾眼，然后才躺下。起床時，穿衣動作也很慢。根據材料描述請指出孩子的氣質類型，并談談研究兒童氣質的教育意義。