問答題

【案例分析題】娃娃家游戲中,三個5歲多的女孩為誰做“家”中的媽媽爭執(zhí)不休。忽然,A女孩找到了理由:“今天老師表揚我是能干的人,只有 能干的人才能做媽媽?!盉女孩馬上頓悟:“今天老師也表揚了我,我也很能干,我也可以做媽媽。”C女孩只好認(rèn)輸:“好吧,我做小孩,你們倆猜拳,誰贏了誰就做媽媽?!苯Y(jié)果B贏了,A很不服氣,說:“我當(dāng)外婆,反正外婆是媽媽的媽媽?!闭埛治鋈齻€女孩在這個過程中所學(xué)到了哪些態(tài)度與能力?你認(rèn)為角色扮演在學(xué)前兒童社會教育方面有哪些作用?運用角色扮演這一方法要注意的問題有哪些?

答案: 學(xué)到了溝通與協(xié)商處理問題的能力。
角色扮演有助于學(xué)前兒童感知社會角色及其規(guī)則、角色之間的關(guān)系,豐富學(xué)前兒童的社...
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【論述題】試結(jié)合實際論述對兒童進(jìn)行正面教育的方式與方法。

答案: 正面教育是一切教育最基本的原則,其核心是在尊重的前提下對學(xué)前兒童提出要求,在肯定的前提下對學(xué)前兒童的行為做出補充和修正,...
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【論述題】試論述如何充分利用游戲與區(qū)域活動促進(jìn)幼兒社會性的發(fā)展?

答案: 為促使學(xué)前兒童在游戲和區(qū)域活動中發(fā)展社會性,教師要注意以下幾點。
(1)要為學(xué)前兒童提供豐富而適宜的游戲和活動...
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