填空題

學(xué)前兒童參與美術(shù)活動的行為過程的評價應(yīng)注意根據(jù)三種不同的角度來把握，它們是將幼兒（）的學(xué)習(xí)與幼兒自己（）的學(xué)習(xí)相比較、將（）幼兒的美術(shù)學(xué)習(xí)與（）幼兒進(jìn)行比較、將幼兒的（）與理想中的評價（）進(jìn)行比較，這種比較使教師能清楚地把握到幼兒在其所處的發(fā)展階段中的位置，同時制訂今后發(fā)展的目標(biāo)。

答案： 當(dāng)前；過去；某一；其他；學(xué)習(xí)；標(biāo)準(zhǔn)
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問答題

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（1）描述階段。對作品的第一形象是單純的視覺快樂，具有鮮活的生命力，...
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