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布盧姆在對教育目標進行分類時,將認知領域的教育目標由低級到高級分為()
A.五級
B.六級
C.七級
D.八級
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對于在學習活動中起作用的因素,現(xiàn)代認知理論主要強調的是()
A.強化
B.已有認知結構
C.知覺
D.新知識的意義生成
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班杜拉社會學習理論的核心概念是()
A.經(jīng)典條件反射
B.操作條件反射
C.聯(lián)結
D.觀察學習
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