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20世紀(jì)是科學(xué)化教學(xué)論的確立時(shí)期。20世紀(jì)前教學(xué)論研究的重心是宏觀的教學(xué)哲學(xué)層面,20世紀(jì)后研究重心還包括微觀的“()”。
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教學(xué)設(shè)計(jì)
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